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第26部分（第2页）

资格的。人们钦佩张海迪、徐良，不仅是为其所“言”而感动，更为他们的

所“行”而折服。因此，竟选演说既是“竞”口才，更是“竞”能力、“竞”

实际所为的活动。常言：“嘴一份，手一份，干得硬，叫得响”，这样的人

才最有希望在竞选中获胜。

（张燕）

怎样写告别演说辞

作为演说的一种类型，告别演说通常是指演讲者因离别某一工作职务或

某一部分人时，在所举行的告别仪式上发表的一番讲话。在激动人心的告别

仪式上，要发表一篇真正打动人心的告别辞，确实是一件不容易的事情。不

过，只要平时口语训练有素，熟悉告别演说辞的写作方法，就可以使演说达

到预期的目的，给听众留下深刻的良好印象。

注意开场称呼

告别演说总是有具体的听讲对象的，所以告别辞一般应有称呼。比如，

华盛顿的离职告别辞的称呼是“朋友们，同胞们”；林肯在斯普林菲尔德的

告别辞称呼是“朋友们”；军人的告别辞的称呼常常是“尊敬的首长和战友

们”；学生的毕业告别辞的称呼往往是“敬爱的学校领导、老师，亲爱的同

学们”。恰当的称呼，不仅表示着演讲者和听众之间的人际关系，而且还可

以对演说产生积极的影响。至于怎样称呼才算恰当，这就要根据听众的实际

情况、民族和地方的习俗而定。

抒发惜别之情

这一部分主要是要简单说明一下分别的缘由，向听众展示自己此时此刻

的内心世界，恰当地表露自己的惜别之情，从而缩短讲者和听者之间的心理

距离，唤起听众的感情共鸣。请看一位大学生的毕业告别辞是怎样抒发惜别

之情的：“当我站在这个神圣的讲台上的时候，当我环顾这个朴素的大厅的

时候，一种不可言状的感情袭上我的心头。一切是那样的熟悉。一切又是那

样的陌生。我十分明白我现在的心情，但我不一定能很好地驾驭这种感情。

因此，当我因为激动而说不下去的时候，或者过于奔放的时候，恳请诸位都

能给予最大限度的容忍。”

当轮到这位大学生代表致辞时，由于各种原因，会场已经不太安静了。

可是，当他用一种深沉的语调讲完这段话后，整个会场顿时静悄悄的，全体

听众都目不转睛地注视着他。不用说，这段成功的惜别之词已经触动了听众

的灵魂，吸引了听众的注意力。

告别了母校，谁不留念？！告别了老师，谁不动情？！告别了同学，谁

不难过？！这段惜别之词成功之处就在于：感情真实可信，而且很注意节制，

既无矫揉造作故弄玄虚之感，也无任凭感情放纵之嫌。因此，尽管言语不多，

但耐人寻味，而且由于是在那种特定的场合说出的，因而具有很强的沟通力

和感染力，为进一步演说创造了良好的气氛。

追忆昔日往事

感情不是无缘无故的，它来自于人们对现实生活的体验。告别时的依依

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