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7真的要看吗（第3页）

“咦惹，刚刚不就学了四个八拍吗？他们咋就会跳后面的了？”

“悄咪咪，悄咪咪，说着什么小秘密？”

有人伸手推了何乐苗一把：“禾苗，你去问问。”

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禾苗领了任务，不知道怎开口，抓耳挠腮地拖到了晚修。

平时晚修大家除了自习，更多的是以小组形式讨论题目。

实验班的同学自我管理能力非常突出，没有浑水摸鱼说小话的行为，大家目标明确，该写写，写不明白就问，问不明白就讨论，自有自己的一套学习方法。

而今晚晚修却是少见的浮躁。

一是因为今天8个班一起上了男女混合的体育课，产生了许多八卦谈资；二是周末要团建，大家都在讨论去哪里玩比较合适。

宋卿伊心头有事，对上述两个话题都没有太大的兴趣。

见她埋头，何乐苗有话想说又不敢说，最终还是选择了传过来一张纸条。

【≥n≤卿伊，我有话想问你】

【σuσ什么】

【≥n≤我不太好意思问，怕你生气】

【σuσ问吧，我不生气】

何乐苗在前面磨蹭了半天，写了又划划了又写，终于传回来了，密密麻麻地铺满大半张纸：

【≥n≤你跟曜子哥下午聊什么了】【≥n≤我知道这是你们两个的事情】【≥n≤但是我就是想问问】【≥n≤呃你不具体说也行，我就想问问你是怎么想的】

她本来就是个急性子，还越写越急，字都要起飞了，巴不得飞起来给拉个横幅题字“好姐妹的八卦我今天是无论如何都要知道的”。

宋卿伊看着就想笑。

其实她一点都不介意跟好姐妹分享一些信息，比如说“凌曜看上去好像并不是那么难相处”、“下午两个人没吵架也没打架”、“因为吵又吵不过，打也打不赢，跑还跑不掉”、“总而言之和凌曜达成了和平相处的共识”……

她伸手抚摸着何乐苗的背，一字一句地写下：

【σuσ我在想，凌曜……】

“是不是把我当工具人”几个字还没写上，宋卿伊察觉到有人探头过来，她赶紧用手肘压着纸条的内容，怒目而视。

凌曜用吊儿郎当地语气念出他仅能看到的几个字：

【这是你们两个的事——】

“什么事啊？”

“何乐苗你的字能不能再练练，传个纸条像医院开药方。”

宋卿伊动了动嘴唇，没发出任何声音。

只是在电光火石之间，把纸条迅速团成一个球，塞进自己的书包里。

想了想不够保险，又掏出来抻平放进了自己的口袋里。

做完一系列动作，她警惕地盯着凌曜。

凌曜轻笑一声：“考我记忆力？”

他头一歪，拉长了声调继续背：

【我在想凌曜——】

然后突然凑近：“干嘛想我？”

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