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第47章 平静的村庄（第3页）

孩子们听得入了迷，不时提出各种问题。

“姐姐，那外面的人都穿什么样的衣服？”

“外面是不是有很多好吃的东西？”

晚晴都一一耐心解答，她的话语如同为孩子们打开了一扇通往新世界的窗户。

晚晴拿起一块小石板，在上面写下一个“山”字，“来，小朋友们，这个字就是山，大家跟我一起写。”她握着一个小女孩的手，一笔一划地教她书写。孩子们纷纷拿起树枝，在地上认真地模仿着。

“姐姐，我写得对吗？”一个胖乎乎的小男孩举着自己写的字，期待地看着晚晴。晚晴仔细看了看，鼓励道：“很棒，再多练习几遍就更好啦。”小男孩开心地笑了，继续埋头书写。

休息的时候，孩子们围在晚晴身边，七嘴八舌地分享着自己的梦想。

“晚晴姐姐，我长大了想当一名画家，把咱们村子画得漂漂亮亮的！”一个扎着羊角辫的小女孩眨着灵动的大眼睛说道。

“我要当医生，给大家治病，让大家都健健康康的！”一个胖乎乎的小男孩抢着说。

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“我想成为像你一样有知识的人，能给小伙伴们讲故事。”一个腼腆的小男孩声音不大，但充满了坚定。

晚晴微笑着倾听着每个孩子的梦想，眼中满是鼓励和赞许。

又开始上课了，晚晴教孩子们写“水”字。“大家看，水就像流淌的小河，这样写。”她边说边示范。孩子们专注地看着，努力记住每一个笔画。

一个小男孩总是写不好，急得快要哭了。晚晴安慰他：“别着急，慢慢来，多写几遍就会了。”在晚晴的鼓励下，小男孩终于写出了一个漂亮的“水”字，他高兴得跳了起来。

下午的阳光洒在他们身上，温暖而柔和。晚晴继续带着孩子们朗读新的诗句，孩子们的声音越来越整齐，越来越响亮。

晚晴结束了一天的教学，“小朋友们，今天就到这里啦，回家要好好复习哦。”孩子们依依不舍地和她道别：“姐姐再见，明天还要来。”

晚晴看着孩子们离去的背影，心中充满了欣慰和满足。

第二天，晚晴如约而至，孩子们早早地就在小广场等着她。

晚晴微笑着拿出一本新的书，“今天，我们要学新的内容啦。”孩子们兴奋地拍着手。

教学继续进行着，晚晴教孩子们算术。“一加一等于二，二加二等于四。”孩子们跟着她的节奏，掰着手指头计算。

有个聪明的小女孩很快就掌握了，晚晴夸奖她：“你真聪明，以后一定能成为一个有学问的人。”小女孩的脸上洋溢着自豪的笑容。

在学习的过程中，孩子们也会互相帮助。一个大一点的孩子主动教小一点的孩子认字，晚晴看到这一幕，感到十分欣慰。

一天又一天，孩子们在晚晴的教导下，认识的字越来越多，懂得的知识也越来越丰富。

有一天，突然下起了小雨，可孩子们依然按时来到小广场。晚晴没有因为天气而停止教学，她和孩子们一起在一个屋檐下，继续着学习的旅程。

“风声雨声读书声，声声入耳。”晚晴笑着对孩子们说。

孩子们也跟着大声念着，雨水的滴答声仿佛成了他们读书声的伴奏。

“姐姐，我喜欢这样的学习。”一个孩子说道。晚晴笑着说：“只要你们愿意学，姐姐会一直教你们。”

又过了一段时间，晚晴决定给孩子们来一次小测试，看看他们这段时间的学习成果。孩子们都有些紧张但又充满期待。

测试结束后，晚晴惊喜地发现，每个孩子都取得了很大的进步。每当看到孩子们的进步，她都觉得自己的付出是值得的。

李翰的交流

李翰坐在村中的长者身旁，聆听他们讲述村庄的历史和风土人情。长者们的话语中充满了对这片土地的热爱和敬畏，他们讲述了村庄的起源，以及与枫林的深厚联系。

李翰认真地记录着长者们的每一句话，他的眼神中闪烁着对知识的渴望。“这些故事对了解枫林之心的秘密非常重要，谢谢你们愿意与我分享。”

一位白发苍苍但精神矍铄的长者缓缓开口：“孩子啊，咱们这村子，那可是有着很久远的历史咯。据说，最初的先辈们是为了躲避战乱才来到这里的。”李翰聚精会神地听着，手中的笔不停地在本子上记录着。

另一位长者接着说：“那时候啊，这里还只是一片荒地，但先辈们勤劳勇敢，硬是在这开垦出了农田，建造了房屋。”李翰抬起头，问道：“那枫林又是怎么和咱们村子产生联系的呢？

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