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第219章 人类文明发展两章合一（第1页）

外界的时间流，在李叶调控之下，变为外界一日，荒界一万年。

时间差提供了得天独厚的展条件。

当然，李叶很清楚，这里的人唯有依靠自身的力量，才能真正强大。

若一味依赖他人，便永远难以成长。

“神啊，恳请您赐予我们神的文字吧！唯有如此，我们的文明才能得以传承，在岁月的长河中延续下去。”老族长满含敬畏，虔诚地跪拜在李叶面前。

身后一众族人也随之伏地，他们的眼神中充满了对神明的尊崇。

“这并非神的文字，而是属于人类自己的文字。”

族长一脸困惑，问道：“可您就是神啊，这文字自然也应是神的馈赠。”

李叶看着众人懵懂无知的模样，心中明白，观念的转变绝非一朝一夕之功。

于是，他吩咐道：“你去挑选二十个十岁左右的孩子，我来亲自教授他们文字。”

“谨遵神谕！”

族长不敢有丝毫懈怠，赶忙在族内四处寻觅。

精挑细选后，很快便带着二十多个孩子来到李叶面前。

李叶凝视着眼前这些稚嫩的面庞，孩子们的脸上写满了懵懂与敬畏。

“孩子们，从今天起，我将教你们一种神奇的符号。这些符号相互组合，便能表达出我们内心深处的想法，为文明传承。”

李叶温和地说道，同时拿起一根树枝，缓缓地在沙地上写下一个简单的“人”字。

“看，这就是人，它代表着每一个鲜活的个体。”

孩子们的好奇心瞬间被点燃，有几个孩子忍不住伸出小手，在空中模仿着李叶的动作，一笔一划地比划着。

时光悄然流转，日子在平淡与充实中一天天过去。

从最基础的单字开始教起，逐渐过渡到词语、短句。

孩子们的进步可谓日新月异。

半年后，他们便能运用所学的简单文字，表达自己简单的需求和内心的感受。

其中有个名叫阿木的孩子，天赋异禀，领悟能力极强。

短短半年时间，他便能熟练诵读唐诗宋词，认识近乎所有的常用文字，这般出色的表现让李叶深感意外。

李叶见状，便对阿木寄予厚望：“今后，你便是他们的老师，将我传授给你的文字知识，毫无保留地传递给每一个人。”

阿木听闻，连忙跪地，诚惶诚恐地说道：“神啊，我不过是一介凡人，怎敢替您传授文字？这恐怕是对您的大不敬，冒犯了神明。”

李叶微笑着安慰道：“这怎么会是冒犯呢？你拥有聪慧的头脑和勤奋的品质，定能完成这个使命，带领族人们走向文明。”

阿木这才郑重地点点头，坚定地回应：“神，我必不负您的嘱托，定会将您的文字传授给族中的每一个人。”

此时的荒界，人们还保留着诸多原始的特征，礼仪道德等方面亟待加强。

此前，李叶就曾亲眼目睹一些违背伦理道德的现象，诸如叔嫂之间行为失当，甚至血亲之间关系混乱。

这些乱象令他忧心忡忡，深知必须加以纠正，才能引导荒界走向正轨。

在族长的带领下，族人们齐心协力，大刀阔斧地建造了一所神殿。

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