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082 班级割裂的开端（第3页）

文茂林被苏夏当着全班这么一怼，脸色是一阵青一白，过了半响才冷冷地说道：“是这样就好。”

说罢，他就从座位上站起身子，拿起粉笔在黑板上把自己名字写了出来，然后双手撑着讲桌边缘大声说道：“我叫文茂林，是你们今后的班主任和语文老师。”

他的话音还没有完全落下，刘行简就率先用力鼓起了掌，热烈的掌声随之响彻整个教室。

江溪月不轻不重拍着手掌，虽然她曾经很尊敬这位老师，但是经过刚刚那一出，她发现对方其实并没有自己想象中那般光伟正。

尽管自己就是市的学生，她还是认为这位文老师不应该一直强调市这一点。

市也有不好的学生，比如李燕那群人，陶夭夭除外。

其它学校也有好学生，就比如苏夏。

因为先前文茂林一口一个“市”，来自市初中部的学生鼓掌最为卖力，表情也更热情。

像是苏夏、徐锡峰这种来自实验中学和市二中等学校的学生，大都是敷衍似鼓掌。

其中有两个例外。

李雪儿是表现得卖力，其实是装模作样。

至于陈子白，他就是真的卖力了，因为自己如今也是市的学生了。

刚刚班主任那一番话，他并没有半点觉得不对劲。

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文茂林不是瞎子，自然能看出来了哪些学生是真心，哪些学生是假意。

扫了一眼教室，发出热烈鼓掌的基本上都是市学生后，他更加在心中认定来自市的学生要比其他学校的优秀。

至少整体上是这样。

挥手示意掌声停下，文茂林笑着说道：“有哪些同学来自市，举个手给我看看。”

他的话音刚刚落下，一双双小手齐刷刷地举了起来，举手的每个人脸上都带着自豪和得意。

与之相对应的，其他没有举手的学生神情都不自然。

陈子白脸色也有些不好，后悔自己当初没能去市读书，而是去了市三中。

苏夏发现全班一半以上的人都举手了，大概明白了班主任的偏见和他们的骄傲从何而来。

观察到江溪月没有举手，他有些好奇地问道：“你怎么不举手？”

“不想。”江溪月简简单单回答了两个字。

文茂林看到自己班上来自市的学生这么多，脸上露出了满意的表情。在他看来这就意味着这个很好带，苗子很好。

上下摆摆手示意那些来自市的学生放下手后，文茂林拿起讲桌上的花名册说道：“接下来进行自我介绍，大家不要害羞，多说一点。”

然后又指着最右列第一排一位学生说道：“蒋欣怡，你先来给同学们做个示范。”

蒋欣怡也是文茂林曾经教过的学生。

被叫做蒋欣怡的女生在全班同学热烈的掌声中走上了讲台，只见她深呼吸一口气，而后缓缓开口说道：“大家好！我是来自市的蒋欣怡，喜欢”

ps：虽有加工，但是是亲身经历，所以不要说没有这种老师。

感谢书友长情奈何、不是正一、爱吃芒果的小可爱，、书友20190706095044116的打赏，万分感谢。

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