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110 二次对问 与 体育祭前的日常（第5页）

“还是看我发你的资料吧。另外，请记住我对你说的话——不要让我们的友谊变质，可以吗？”

“哦（兔子）。”

二见发来一个绿豆小眼露出微笑的兔子表情。

“浅间君染头发了啊，昨天是逛街去了吗？”

“在家自己染的，看起来不自然吗？”

“没有哦～不管白发的静水君，还是黑发的静水君，都很迷人。”

“哦（兔子）。”

“静水君也喜欢这只兔子吧，它叫乌萨奇～”

不知为什么，浅间觉得这只兔子的笑容非常贱，和以前同事发微笑表情有异曲同工之妙。

保存了。

早上第三节家政课是这个学期的第三节缝纫课，大部分人的进度还是缝荷包水平。

今天的课题时给衬衫缝领口袖口，老师在前方通过大屏幕给大家演示了包边条的拼接技巧。

浅间在缝纫机上按底线，按照老师的提醒，将底线留的很长，避免缝合直线时底线打结。

同小组的二见，却没有认真听讲，而是拿着软尺在浅间背后量着肩膀宽度。

“月海，你在干什么。”

“给静水君量一下身材尺寸，我想给静水君做一件衬衫。”

“谢谢，但是如果真的要送，你还是给我袜子吧，羊毛袜最好，我的袜子总不够穿。以前过节，老爸老妈总是坚持送书给我。”

“？？？”

二见月海自然不知道，这个哈利波特的梗。

在浅间的拒绝中，二见月海努力了50分钟，只得到了浅间一个脚长的数据。

二见虽然知道一般人的脚和小臂长度一致，但没有颈围胸围腰围身长肩宽臂长等数据，是做不出一件合身的衬衫的。

早知道，那天看星星披在身上的衬衣就不还回去了。

英和老师的课堂最棒的一点，是无论你如何预习，他们总是能给你新的知识点让你建立更完整的知识体系。

樱木在这节课完整的讲解了太宰治的《奔跑吧，梅勒斯》，并把为理想目标奔跑的精神，看作是取代武士道精神的真正的日本国民精神。

日剧跑是吧…

浅间脑海里出现了宝矿力广告的各种奔跑。

一生悬命，洒脱坚定，挑战自我…或许这才是太宰治真正向往却做不到的自己吧。

今天的大明神祝福似乎消停了，一起做衣服也没有获得技能。

倒是班上的男生似乎已经完全接受了，二见月海和浅间静水这对令人羡慕的债务关系。

下课铃响，浅间跟着樱木的脚步走出教室。

先帮一条真澄，和八坂旅十郎对一下他那个朋友很多的弟弟的事情吧。

脚步匆匆的他，没想到除了二见，不死川也成为了他的小尾巴。

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